Bayern braucht mehr Ganztagsschulen / BLLV-Präsident Klaus Wenzel begrüßt Initiativen der Staatsregierung, den Ausbau voranzutreiben / „Bayern von bedarfsgerechtem Angebot weit entfernt“

(München) - Der Präsident des Bayerischen Lehrer- und Lehrerinnenverbands (BLLV), Klaus Wenzel, hat Initiativen der Bayerischen Staatsregierung zur Ausweitung des Angebots von Ganztagsklassen und -schulen ausdrücklich begrüßt. „Bayern ist aber noch weit entfernt von einem bedarfsgerechten Angebot. Es ist höchste Zeit, den Ausbau zügig und konsequent voranzutreiben“, erklärte er bei der achten Tagung des Tutzinger Netzwerks für Schule und Lehrer unter dem Motto „Ganztagsschule und ihre Region“. Die Tagung dauert von Mittwoch, 17. bis Donnerstag, 18. Oktober und findet in der Evangelischen Akademie Tutzing statt.

Für den Ausbau sind deutlich mehr Investitionen erforderlich. „Der Ganztagsschulbetrieb kann nur dann gut funktionieren, wenn es dafür ausreichend Lehr- und Förderpersonal gibt.“ Für jede Ganztagsklasse müssen wieder 19 zusätzliche Lehrerwochenstunden bereitgestellt werden.

Das Kultusministerium hatte nach der erfolgreichen Erprobungsphase die Stundenzahl auf 12 gekürzt und stattdessen den Schulen zusätzliche Mittel zur Verfügung gestellt. „Diese Entscheidung lehnt der BLLV bis heute als pädagogisch falsche Sparmaßnahme ab“, erklärte Wenzel.

Er betonte, dass sich der BLLV aus pädagogischen Gründen stets für die Einführung einer am Bedarf orientierten, rhythmisierten Ganztagsschule ausgesprochen hat. „Die bislang angebotenen 190 Ganztagsklassen an den rund 3500 Grund- und Hauptschulen können nur ein erster Schritt sein“, erklärte er und wies auf den wachsenden Erziehungs- und Bildungsbedarf hin. „Ihm wird die Ganztagsschule zweifellos am ehesten gerecht.“ Als „Lern- und Lebensraum“ ist sie am besten geeignet, Lern- und Freizeitaktivitäten schülergerecht zu strukturieren, besondere Begabungen zu fördern und Leistungsschwächen auszugleichen. Die Ganztagsschule verfügt über mehr pädagogisch strukturierte Lern- und Erziehungszeit. In ihr können Schülerinnen und Schüler besser als in der Halbtagsschule integriert und individuell gefördert werden. Versuche bestätigen, dass sich in der Ganztagsschule die Schulleistungen verbessern und soziale wie ethnische Benachteiligungen abbauen lassen.

„Ihr Ausbau kann also gar nicht schnell genug vorangetrieben werden“, sagte Wenzel. Erneut regte Wenzel eine am regionalen Bedarf orientierte Analyse zum Ausbau von Ganztagsschulen und Ganztagsangeboten an.

Quelle und Kontaktadresse:
Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband e.V. im VBE (BLLV) Andrea Schwarz, Pressereferentin Bavariaring 37, 80336 München Telefon: (089) 72100129, Telefax: (089) 72100155